最美的相遇——体验式全程生涯教育体系生涯导师培养侧记


2019

湖南教育新闻网教育形象新闻(通讯员熊伟)10月12日至13日,初秋的雨水令人心寒,但在双凤驿中学生职业教育中心的活动室里却充满了雨水。欢乐与喜悦。笑声还在继续。如期举行了由双凤驿中学学生职业教育中心组织的“基于经验的全日制职业教育系统职业导师培训(第一阶段)”活动。来自该县中小学的40多名心理健康教师聚集在这里,开启了身心探索之旅。

该活动开始于每个小组成员之间分享家庭风格,家庭培训和祖先培训。在一个温暖而感人的气氛中,每个人都谈到了自己的家庭文化以及良好的家庭规则对他们的世界观,生活观和价值观的影响。他们唤醒了人们内心深处的家庭生活,并弘扬了家庭的传统美德。家庭,甚至家庭的优良文化和美德,使其成为生活的一部分。

分享后,双峰宜中的徐海文先生在职业篇章中进行了关于``能力与职业发展''和``价值观与职业发展''的演讲。从专业角度讲,徐先生谈到了专业性和类型,加德纳的多元智能理论,价值观和专业价值观。通过评估和故事分享,每个人都了解每个人的能力和价值观是不同的。每个人都要做的是学会尊重,接受和与他人的价值观共存。对于共同的愿景,包容性和折衷主义而言,这也是体验式全日制职业教育的核心价值-尊重个人差异和尊重人格平等。

先生。娄底宜中的老师刘汉晓以《未来会选择什么样的年轻人》的头衔分享了专业领域的专业,职业,职位以及如何帮助学生选择专业和大学。在新的高考背景下,学生如何根据自己的兴趣和专业?选择组合模式。刘老师用通俗易懂的语言和丰富的例子来解决每个人的疑问。干货装满了,在场的老师们也收获颇丰。

双丰义中的年轻心理老师邹军通过让学生填写“时间管理倾向表”,让学生填写“时间管理倾向表”,从而开启了她的《时间管理》课的序幕。时间管理中的不同优先级,然后与您分享如何管理他们的时间。在《压力管理》班上,邹老师分享了自己的压力处理方法,并随机采访了其他学生如何释放压力,向大家介绍了适当的运动,接受不完美的自我,学会说话,放松音乐和增强心理灵活性的方法。缓解压力的方法。

双峰宜中专职心理老师刘文英作了关于“情商文化与情感账户建立”的演讲。刘老师将情感账户的建立与银行的存款和取款进行了比较。存款可以建立关系并修复关系。退出使人们的关系疏远。她希望每个人都能勇敢地表达自己对生活的爱,将更多的钱存入情感账户,并成为“有钱人”。

''老师的教室非常令人兴奋。我也知道,生命教育不同于学科知识的教育。职业教育是基于学生的终生发展,激发他们对美好生活的渴望,激发学生为梦想而奋斗。渴望,让学生有精力继续努力。认识见面。培训结束后,来自双峰八中的朱凤杰老师用心写作。

据报道,以“点亮心灯发现,唤醒,激活和赋权”为主题的“基于经验的全日制职业教育系统职业导师培训(第一期)”离线培训活动是《国家培训计划》(2019年)湖南省双峰县高中心理健康教师培训班(A544项目)的第二次线下培训活动,也是双峰县徐海文高中心理健康教育大师的第三次离线培训活动工作室。离线培训活动。

湖南教育新闻网教育形象新闻(通讯员熊伟)10月12日至13日,初秋的雨水令人心寒,但在双凤驿中学生职业教育中心的活动室里却充满了雨水。欢乐与喜悦。笑声还在继续。如期举行了由双凤驿中学学生职业教育中心组织的“基于经验的全日制职业教育系统职业导师培训(第一阶段)”活动。来自该县中小学的40多名心理健康教师聚集在这里,开启了身心探索之旅。

该活动开始于每个小组成员之间分享家庭风格,家庭培训和祖先培训。在一个温暖而感人的气氛中,每个人都谈到了自己的家庭文化以及良好的家庭规则对他们的世界观,生活观和价值观的影响。他们唤醒了人们内心深处的家庭生活,并弘扬了家庭的传统美德。家庭,甚至家庭的优良文化和美德,使其成为生活的一部分。

分享后,双峰宜中的徐海文先生在职业篇章中进行了关于``能力与职业发展''和``价值观与职业发展''的演讲。从专业角度讲,徐先生谈到了专业性和类型,加德纳的多元智能理论,价值观和专业价值观。通过评估和故事分享,每个人都了解每个人的能力和价值观是不同的。每个人都要做的是学会尊重,接受和与他人的价值观共存。对于共同的愿景,包容性和折衷主义而言,这也是体验式全日制职业教育的核心价值-尊重个人差异和尊重人格平等。

先生。娄底宜中的老师刘汉晓以《未来会选择什么样的年轻人》的头衔分享了专业领域的专业,职业,职位以及如何帮助学生选择专业和大学。在新的高考背景下,学生如何根据自己的兴趣和专业?选择组合模式。刘老师用通俗易懂的语言和丰富的例子来解决每个人的疑问。干货装满了,在场的老师们也收获颇丰。

双丰义中的年轻心理老师邹军通过让学生填写“时间管理倾向表”,让学生填写“时间管理倾向表”,从而开启了她的《时间管理》课的序幕。时间管理中的不同优先级,然后与您分享如何管理他们的时间。在《压力管理》班上,邹老师分享了自己的压力处理方法,并随机采访了其他学生如何释放压力,向大家介绍了适当的运动,接受不完美的自我,学会说话,放松音乐和增强心理灵活性的方法。缓解压力的方法。

双峰宜中专职心理老师刘文英作了关于“情商文化与情感账户建立”的演讲。刘老师将情感账户的建立与银行的存款和取款进行了比较。存款可以建立关系并修复关系。退出使人们的关系疏远。她希望每个人都能勇敢地表达自己对生活的爱,将更多的钱存入情感账户,并成为“有钱人”。

''老师的教室非常令人兴奋。我也知道,生命教育不同于学科知识的教育。职业教育是基于学生的终生发展,激发他们对美好生活的渴望,激发学生为梦想而奋斗。渴望,让学生有精力继续努力。认识见面。培训结束后,来自双峰八中的朱凤杰老师用心写作。

据报道,以“点亮心灯发现,唤醒,激活和赋权”为主题的“基于经验的全日制职业教育系统职业导师培训(第一期)”离线培训活动是《国家培训计划》(2019年)湖南省双峰县高中心理健康教师培训班(A544项目)的第二次线下培训活动,也是双峰县徐海文高中心理健康教育大师的第三次离线培训活动工作室。离线培训活动。