全纳优童师资教研会 | 做教育,我们是专业的


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  有人说,教育是一门学问

  而在全纳优童

  教育不仅是一门学问

  更讲究“专业”二字

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  为提高教师的教学水平和创新能力,用我们的专业,启迪孩子智慧,并把最科学的教育献给孩子,全纳优童各直营校区的老师,每周三都会来到全纳优童总部,参加教研活动。

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  老师们饱含热情走进教研室,大家一起集思广益,博采众长,教室里氛围非常热烈。

  强校先强师。让每一位老师都拥有深厚的教学功底和良好的教学成果,是全纳优童一直以来的责任和使命,在园园老师的带领下,在座的老师们都积极互动,大家讨论着理论知识和教具的使用方法,大家积极参与充分讨论,由原来的被动学习转变为主动研究。

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  教研是支持并服务于教育的,通过教研,大家可以更清楚了解到孩子需要的是什么,并且用最专业的知识去教育学生,通过每次的教研活动,各位老师不光能够提升自己的专业知识和能力,在接下来的教学工作中也能够给孩子带来更好的课堂效果。

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  开展教研活动,提高老师的学科素养、教学技能、教学组织能力、教学创新精神,是全纳优童教师队伍建设的重中之重,希望我们的老师通过一次次的教研活动,能够不断超越自我,用匠心成就高品质教育,用我们的专业,促进孩子的成长!

  优童简介

  全纳优童品牌创立于2008年,与国内外权威教育成果相结合,专注儿童感统教育及核心能力提升12年,致力于培养自信、乐观、专注、优能的卓越儿童!

  课程特色

  1.小班制

  4-6人/班,关注个体,因材施教,注重每一个个体的发展过程,课后发放与课程配套的具有自主知识产权的家庭指导方案,增加亲子互动学习体验,增强训练效果的延续性!

  2.唯一性

  中国唯一一套拥有自主知识产权的儿童核心能力课程。采用动态和静态相结合的教学方式,动态教学可以提升孩子的大运动能力,改善孩子的前庭觉、本体觉、触觉等生理基础!静态教学,伴随音乐感统,采用欧美国家桌面游戏教具,以合作性游戏的教学方式,加强团队合作,提升听说结合、手眼脑协调、抗挫能力及人际交往等能力。

  3.有效性

  经过阶段性测评和家长反馈,孩子在注意力、记忆力、思维能力、视知觉能力、听知觉能力、语言表达、情绪管理,运动协调等方面均得到显著提升。

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